Fyzioterapie dětí předškolního a školního věku

Náročné období pro páteř a držení těla je příchod od školy. Děti z plného, volného pohybu se zastaví a staticky sedí hodiny v lavici. Je to doposud první dlouhá statická zátěž na páteř. Odkrývají se tak i doposud skryté vadné držení těla nebo svalové nerovnováhy. Navíc se mohou vyskytnout i první bolesti zad, hlavy nebo jiné.

NEJČASTĚJI ŘEŠÍME 

Vadné držení těla: např.: hodně vystrčené bříško a prohnutí v zádech, odstáté lopatky, asymetrie ramen, pánve  …

Skoliózy

Ortopedické vady nohou: vtáčení špiček při chůzi, plochonoží

Inkoordinace v pohybu při jemné nebo hrubé motorice

Dětská mozková obrna: postižení centrálního nervového systému

PRŮBĚH TERAPIE

 Součástí terapie je vyšetření a na něm stanovená individuální fyzioterapie.

Fyzioterapie dětí je také specifická svým přístupem. Ale aby terapie byla úspěšná je potřebné provádět ji i v domácím prostředí. Fyzioterapeut působí i jako odborný poradce a předává cvičební program domů.

Samozřejmostí jsou časté kontroly, při kterých musí fyzioterapeut zajistit přesn,.ost prováděné fyzioterapie.

Cílenou fyzioterapií lze tyto změny korigovat a nasměrovat k ideálu.

Současně je fyzioterapie prevencí bolestí v dospělosti.

VYUŽÍVÁME TYTO METODY

Vojtova reflexní lokomoce

Bazální posturální programy

Senzomotorická stimulace

Mobililizace periférních kloubů

Měkké techniky

Léčebná tělesná výchova

FYZIOTERAPEUTI

Zuzana Lebedová, DiS.

Mgr. Michaela Němečková